CIENCIAS DEL LENGUAJE, COMPETENCIA COMUNICATIVA Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA

Autor:

CARLOS LOMAS

ANDRÉS OSORO

AMPARO TUSÓN

PROLOGO

Marvin Harris:

·       Relación, interacción social

·       Lengua humana

·       Práctica docente

·       Incorporación de métodos

·       Practica del lenguaje

·       Ciencias del lenguaje: competencias comunicativas, enseñanza, uso y habilidades

INTRODUCCIÓN

Diseño curricular:

·       Significativo

·       Relevante

·       Objetivo

·       Contenido

·       Orientaciones didácticas

Teoría:

·       Estructural/ generativa

·       Hablante/oyente ideal

·       Actos del habla

·       Normas y modelos

·       Lengua orientada

·       Usos lingüísticos

·       Capacidad, compresión, lengua/pensamiento

LENGUA

Influye:

·       Cultura

·       Sistema social

·       signos (construcción)

·       Lengua (gramática)

·       Enseñanza (didáctica)

·       Pensamiento

·       Acción humana (pragmática)

·       Medidas de comunicación: interacción verbal

HECHO LINGÜÍSTICO

Diferentes perspectivas:

·       Pragmática (fonología)

·       Teoría

·       Didáctica: sistema y estructura

ESTRUCTURALISMO, GENERATIVISMO Y ENSEÑANZA

·       Competencia comunicativa

·       Competencia pragmática

·       Normas comunicativas: lingüística oracional

©   Macroestructura

©   Microestructura

©   Superestructura

·       Discurso: contexto, cultura, cognición y sociedad

·       Inferencia conversacional

·       Convenciones contextualizadoras

·       Psicología del aprendizaje

·       Función: semiótica y simbólica

LOS ENFOQUES PRAGMÁTICOS, SOCIOLINGÜÍSTICOS Y COGNITIVOS

·       Papel del profesorado

·       Planificación didáctica

·       Modelo didáctico: objetivos y contenidos

LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA

·       Procesos comunicativos

©   Estrategias

©   Acciones

·       Evaluación del alumnado

·       Diseño del programa de enseñanza